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miércoles, 11 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
Enlace cinemática
Enlace práctica cinemática
Cinemática
Cinemática
Vídeo para entender la diferencia entre desplazamiento, distancia o espacio recorrido
lunes, 12 de octubre de 2015
jueves, 7 de mayo de 2015
La atmósfera terrestre
miércoles, 29 de abril de 2015
Contaminación atmosférica y conciencia ciudadana
Trabajo en grupos naturales 1º ESO
Los alumnos elaborarán un poster sobre: Contaminación
atmosférica y conciencia ciudadana
El objetivo del trabajo es tratar
el currículo de naturales para 1º de ESO. También se trabajarán los aspectos
para mejorar este problema.
En clase se distribuirán el trabajo
por grupos y prepararan los materiales que deberán traer la próxima sesión para elaborar el
póster en el aula. Se le pondrán imágenes de internet para que cojan ideas.
Se evaluaran los siguientes
aspectos del trabajo:
a)
Exposición clara del título.
b)
Ortografía y gramática.
c)
Calidad en la construcción y organización. Hay igualdad entre
texto e imágenes.
d)
Creatividad.
e)
Contenido y precisión de la información
f)
Presentación (5 minutos por grupo)
jueves, 16 de abril de 2015
domingo, 12 de abril de 2015
martes, 31 de marzo de 2015
Página de formulación química orgánica
En el siguiente enlace encontraréis la página web que utilizaremos en clase para aprender a formular química orgánica:
formulación química orgánica
formulación química orgánica
jueves, 26 de marzo de 2015
Fechas exposición Biología 3º ESO
Las fechas para exponer los trabajos de biología son:
4 de Mayo: Tema 10 y Tema 11 y 5 de Mayo: Tema 12 y Tema 13
miércoles, 25 de marzo de 2015
martes, 10 de marzo de 2015
viernes, 27 de febrero de 2015
Conferencia de Cristóbal Cuenca
El viernes 27 de febrero Cristóbal dio una charla a los alumnos de 4 de
secundaria, 1º y 2º de Bachiller.
El tema que trato fue su trabajo como
científico dentro del ámbito de la física de partículas y contar su experiencia
en el CERN y en universidades americanas, colaborando en el conocimiento
experimental del Bosón de Higgs. También ha trabajado en el IFIC
Instituto de Física Corpuscular Universitat de València.
El proyecto que ha trabajado en el
CERN es el ATLAS.nEl experimento ATLAS del
CERN es uno de los mayores instrumentos científicos más complejos jamás
construidos. Tres mil físicos de 177 instituciones en 38 países de todo el
mundo participan en ATLAS. de la naturaleza de construcción.
Tres mil
Sismógrafo casero
Hoy en clase, aprovechando que estamos dando el tema 10 Terremotos o seísmo, hemos construido un sismógrafo casero.
Os adjunto el vídeo que hemos grabado. Para su realización nos hemos basado en información de internet.
Os adjunto el vídeo que hemos grabado. Para su realización nos hemos basado en información de internet.
lunes, 23 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
Trabajo unidad 10 Diversidad y utilidad de las rocas
Igual que hicimos con el tema 9. Tendréis que realizar una tabla en la libreta con las diferentes rocas que estudiemos.
La tabla tendrá las siguientes columnas:
1 Roca 2 Grupo al que pertenece 3 Color 4 Brillo 5 Composición 6 Propiedades 7 Usos
1 Roca 2 Grupo al que pertenece 3 Color 4 Brillo 5 Composición 6 Propiedades 7 Usos
Ejemplo
jueves, 12 de febrero de 2015
Trabajo Biología y Geología 3º ESO Curso 2014/2015
Trabajo Biología y Geología curso
2014/2015 (3º ESO)
En la tercera evaluación los alumnos realizaran trabajos en
grupo. Los grupos están compuestos de tres alumnos elegidos por el profesor.
Los temas a prepara por cada grupo son:
Unidad 10 Las aguas modifican en relieve.
Unidad 11 El viento, el mar y otros agentes geológicos.
Unidad 12 Las rocas
sedimentarias: origen y utilidad.
Unidad 13 Composición y transformación de las rocas.
Los aspectos a evaluar son:
- Realizar la presentación en formato digital utilizando la herramienta Prezi, para ello tendrán que registrarse, de forma gratuita, en la página prezi.com. Se entregará el archivo de la presentación.
- Presentación de cada uno de los alumnos valorando la utilización de medios digitales como ordenador, proyector.
- Intervención de cada uno de los componentes del equipo en la presentación. El tiempo total de presentación será de 30 minutos como máximo.
- Se evaluará si el contenido de la presentación se ajusta al temario.
- Se valorará la forma de hacer la presentación. Soltura en la presentación individual. La presentación del ordenador será un apoyo para la exposición. No leer las transparencias sino explicarlas con palabras del alumno.
- Se valorará la aportación de trabajo de investigación a vuestra presentación citando las fuentes.
Este
video os puede ayudar para hacer una buena presentación oral del trabajo. Se
incluyen unos consejos muy interesante para el trabajo.
Ánimo
y adelante
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